致孩子自卑、退缩，影响他们的成长和发展。”

林晓如获至宝，合上笔记本，感激地说：“大海老师，太感谢您了！这个游戏简单又实用，我回去就和兰兰玩起来！”

大海老师补充道：“要注意的是，声音模仿得越像越好，我们有一个叫‘读书会导读师培训班’，里面就有关于不同声音展示的方法，运用自己的声线，比如说你讲小孩子说话，你就要用小孩的声音，你要讲大人，你就要有大人的声调，这样的方法来讲故事，小孩子比较愿意听，因为比较有乐趣感。

有的父母给孩子讲故事就是一个调子，所以孩子就不太愿意听，因为她会觉得很无趣，所以为什么有的小孩子在小学的时候不太愿意听老师讲课，就是因为那个老师说话太单调。如果我们没有这样训练孩子，那孩子对语音语调，不同的声音就缺少概念。所以孩子的说话也变成不好听，没有浪漫感和乐趣感。而且，这种单调的讲述方式还会影响孩子的语言感知能力和情感表达能力，使得他们在表达时也缺乏感染力。如果孩子长期处于这样的语言环境中，可能会对语言学习产生抵触情绪，影响他们的语言发展和沟通能力。”

听完大海老师的讲解，林晓感觉自己就像在黑暗中摸索了许久，终于找到了那盏照亮前行道路的明灯，心里顿时踏实了许多。看来自己有时候开会，员工都在打瞌睡，可能就是自己的声音有问题。

看来下一次大海老师开读书会导读师培训班的时候自己要参加一下，不仅是为了培养孩子，也是为了自己经常开会上用，提升自己的语言魅力。可她又突然想起，男孩和女孩在养育上是不是还有些不同呢？于是，她又向大海老师提出了心中的疑问：“大海老师，男孩和女孩在玩这种模仿秀游戏时，养育方式上会有不同吗？对他们未来的发展又会产生什么样不同的影响呢？”